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date: '2026-07-01'
description: 'Service Learning: una proposta pedagogica “Apprendere serve… servire insegna” (I. Fiorin) Uno dei progetti che più abbiamo amato e in cui abbiamo fortemente creduto è “Il paese che vorrei”, punto di arrivo di un percorso triennale che ha visto i bambini e le bambine della scuola prendere coscienza…'
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# Service learning

## Service Learning: una proposta pedagogica

### “Apprendere serve… servire insegna” (I. Fiorin)

![](https://sgboscobarbano.it/images/e/2/c/c/d/e2ccd624984f8b4a88b214b33bfedbbd75638167-servicelearning11.jpg)Uno dei progetti che più abbiamo amato e in cui abbiamo fortemente creduto è “Il paese che vorrei”, punto di arrivo di un percorso triennale che ha visto i bambini e le bambine della scuola prendere coscienza del loro “essere cittadini” attraverso progetti ed attività sviluppati con e sul territorio. Si tratta di un percorso che si propone come “educazione civica sul campo” in cui i bambini hanno potuto imparare dall’osservazione e dallo scambio diretto, per apprezzarne i luoghi in cui si vive, impreziosirli con le relazioni quotidiane ed averne cura.
L’obiettivo è stato quello di promuovere la conoscenza del territorio e di tutte le sue componenti, educando i bambini e le famiglie a compiere quei piccoli gesti di vita quotidiana che aiutano a tutelare l’ambiente, la propria incolumità e la vivibilità di un paese perché è solo dopo aver instaurato un legame affettivo con il proprio territorio ed acquisito consapevolezza della rete di relazioni esistenti, che bambine e bambini potranno elaborare proposte per la creazione di una città sostenibile da un punto di vista ambientale, urbanistico, sociale e culturale.
Da qui la scelta di realizzare un vero e proprio laboratorio di Service Learning.
La pedagogia del Service Learining unisce il Service (la cittadinanza, le azioni solidali e il volontariato per la comunità) e il Learning (l’acquisizione di competenze professionali, metodologiche, sociali e soprattutto didattiche), affinché gli allievi possano sviluppare le proprie conoscenze e competenze attraverso un servizio solidale alla comunità.
Il Service Learning favorisce lo sviluppo di comportamenti pro-sociali quali l’aiuto, il servizio, la condivisione, l’empatia, il prendersi cura dell’altro, la solidarietà.
I bambini sono protagonisti ATTIVI in tutte le fasi del progetto.

> È compito peculiare di questo ciclo scolastico porre le basi per l’esercizio della cittadinanza attiva….attraverso esperienze significative…
> (Indicazioni Nazionali e Nuovi scenari D.M 16/11/2017)

![](https://sgboscobarbano.it/images/c/2/7/3/2/c2732b65f241a9016022a405333a15a39300dded-servicelearning09.jpg)

### Fasi del progetto

![](https://sgboscobarbano.it/images/8/a/9/b/b/8a9bbb6e18e0fb7efe2c31876051ec5f2b722dcd-servicelearning10.jpg)

1. I bambini hanno scritto una lettera al sindaco invitandolo a scuola per parlare del progetto
2. Il Sindaco è venuto a scuola, ha ascoltato i bambini e ha firmato ad ognuno la carta di identità (che ogni bambino si è costruito) perché “così se andiamo in giro per il paese e i vigili ci fermano è tutto a posto!”
3. I bambini hanno effettuato delle uscite nel territorio e hanno rilevato alcune criticità, soprattutto per quanto riguarda le condizioni in cui versa il parco giochi: cartacce e bottiglie per terra, giostrine rotte, i bisogni dei cani in mezzo al parco e sulle giostrine…
4. I bambini pensano a come fare per migliorare la situazione e nascono proposte interessanti: “Secondo me bisogna scrivere le regole per stare al parco”, “Bisogna disegnarle le regole, così le capiscono anche quelli che non sanno leggere”…
5. I bambini scrivono al Sindaco per esporre le loro idee e il Sindaco li invita in Comune
6. I bambini vanno dal Sindaco, espongono le loro idee e mostrano i loro progetti: essi infatti hanno progettato una panchina da colorare e mettere nel parco e il cartello delle regole da esporre nel parco
7. Il Sindaco accetta e tutto culmina nella festa di fine anno in cui viene inaugurata la nuova area del Parco Giochi, con le giostre aggiustate, l’istallazione della panchina colorata dai bambini e l’affissione del cartello delle regole disegnate dai bambini. In tale occasione i bambini cantano l’INNO DEL PAESE che hanno inventato insieme alle maestre, sulla base della canzone *Heal The World* di M. Jackson.

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